清华大学教育研究2024年03期
- 教育强国建设
- 新时代我国建设教育强国的历史基础及未来路向吴霓;王远;
- 倍增高质量发展：教育、科技、人才的协同融合刘惠琴;牛晶晶;辜刘建;
- 国际与比较教育
- 美国大学基础科研发展战略转型及价值分析——从《布什报告》到《芯片...武学超;贾楠;
- 从“物理国际化”到“虚拟国际化”:高等教育国际化的范式转换段世飞;刘林佳;钱跳跳;
- 世界顶尖大学校训的修订——基于哈佛、普林斯顿和帝国理工学院的考察魏海华;李联明;
- 美国保守主义政治与大学招生平权行动的终结寇焜照;王名扬;
- 如何培养新时代卓越工程师?——美国工程教育“戈登奖”获奖项目的启示符杰;钟周;乔伟峰;
- 教育思想与理论
- 数字化时代教育研究范式：生成情境、现存困境及实现路径田芬;
- 空间视角下公德教育的误区与出路严从根;
- 教育改革与发展
- “一带一路”建设背景下的高职院校跨文化教育高宝立;王琪;金东贤;
- 论民办学校的合规改革张冉;曾子易;
- 我国中小学教师资格证制度改革及影响研究安雪慧;
- 我国高中阶段“普职比”该不该大体相当?——“正反方”多维论辩的理性...肖龙;
- 教育经济与管理
- 族望留原籍，家贫走四方?——家庭背景对大学生省际回流就业意愿的影响...祝军;李响;柴方圆;
- 混合课程场景下学生成绩预测模型可迁移性研究罗杨洋;韩锡斌;宋玉强;
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- 生成式人工智能助力教育创新的挑战与进路刘三女牙;郝晓晗;
- 价值澄清理论在中国：回顾与讨论董玉雪;石中英;