清华大学教育研究2024年02期
- 人工智能与教育
- 教育领域通用大模型应用伦理风险的表征、成因与治理吴河江;吴砥;
- 人工智能时代计算机基础课程建设与教育教学思考李秀;陆军;牛颂杰;李鸣超;刘敬晗;
- 国际教育人工智能伦理框架研究的回顾与镜鉴白钧溢;
- 国际与比较教育
- 全球南方高等教育发展的现实图景、当下关切与中国作为谷贤林;王垚赟;
- 黄金时代的阴影：20世纪美国人文学科博士危机及启示陈尔东;罗英姿;
- 大学促进可持续发展：价值、实践与反思马佳妮;
- 教育经济与财政
- 优质高等教育机会获得差异：从城乡之间到城乡之内李锋亮;洪清;
- 教育的创新效应研究：理论逻辑与中国经验孟大虎;许晨曦;吴克明;王琦;
- 教育改革与发展
- “新师范”建设：打造校地协同伙伴关系——以华南师范大学创建国家教...王红;夏瑞阳;
- 委托代理理论视域下高校自设交叉学科政策执行研究：偏差、成因及治理...李鹏虎;王传毅;
- 学生课堂情感投入量表的开发与检验杨子豪;张羽;
- 走向深度学习的师生学习共同体建构研究——以北京市某高校创立跨学科...董庆华;郭广生;
- 中国大学学术精英流动：阶段性、特殊性与一般性郭书剑;
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- 论教育强国价值的国家逻辑：以教强国模型构建朱旭东;郭绒;严梓洛;
- 从“教育救国”到“教育强国”:教育与国家关系的话语演变冯建军;
- 全球视野下的全纳教育：概念阐释、政策演进与多元实践拉特纳·戈什;荆晓丽;谢芸佳;